发光融合

#10-使用FileMaker和Ben Denne设计课程和评估学生

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罗比(Robby)的埃利科特·米尔斯中学(Ellicott Mills Middle School)同事本·丹尼(Ben Denne)参加了展览,讨论了设计连续音乐课程,以及他们如何在FileMaker应用程序中跟踪学生的进度。其他主题包括:

  • 制作虚拟乐队/管弦乐队视频的工作流程
  • 在学生音乐家中发展听觉的重要性
  • 二进制性能规范的优势
  • 艺术与手工艺
  • 了解关系数据库
  • 数据驱动的音乐教学(一种很好的方法)
  • 音乐教学哲学

显示说明:

本周应用程序: 罗比- 不和谐本- IDAGIO

本周专辑:罗比- 莎拉·雅罗斯(Sarah Jarosz)|地面上的世界本- 马克·里伯| Y Los Cubanos Postizos

在哪里找到我们:罗比- 推特 | 博客本- EMMS音乐 | Co

我们的FileMaker数据库的屏幕截图:

我们的分配记录表(右)和用于输入绩效记录的布局(左)

业绩记录

文件制作器为我们的学生生成的音乐包的示例:

Orangeflutepacket

#7-与StaffPad和Chris Russell和Paul Shimmons一起工作

克里斯和保罗, 音乐教育& 技术 Podcast,重新参加该节目,谈论我们在远程学习方面的表现,用于iPadOS的StaffPad以及音乐技术教育方面的其他近期新闻。

显示说明:

本周应用程序: 

罗比- 松弛

保罗- 古巴3

克里斯 - 亮度融合

本周专辑:

罗比- 这就是它|霹雳猫

保罗- 你和我|威克里夫·戈登和马蒂·埃里克森 

克里斯 -

给我带来阳光吉夫王牌

昨天|比利·艾利什(Billie Eilish)

在哪里找到我们:

保罗·西蒙斯(Paul Shimmons): 推特 | 网站 

克里斯·罗素: 推特 | 网站

罗比·伯恩斯(Robby Burns): 推特| 博客

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